Descripción

En cada aula hay mentes distintas aprendiendo al mismo tiempo, pero no todos los estudiantes procesan, sienten o responden igual. Mientras algunos avanzan con facilidad, otros enfrentan barreras invisibles que muchas veces suelen confundirse con desinterés, distracción o falta de capacidad. Mentes en el Aula abre esa puerta para comprender el proceso de aprendizaje desde una perspectiva neuropsicológica.

Más allá de las teorías e información compleja, este libro ofrece una visión cercana y práctica con base científica que facilita la comprensión de las necesidades reales de los estudiantes, para que padres, docentes, psicólogos y otros profesionales puedan comprender a quienes aprenden para transformar la manera en que enseñamos.